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Letras de Alcalá de Gema Gómez Huguet.

GÓMEZ HUGUET, Gema: “Letras de Alcalá”- Vocales, animales y aventuras que contar. Ilustraciones: Pepa Burillo Chillón. Impresión Hofmann, S. L., 2018.

Este libro es el método de lectura utilizado en Educación Infantil del colegio Calasanz de Alcalá de Henares para que su alumnado más jóven aprenda a leer.

Un proyecto educativo que se estructura a partir de la idea original de dos de sus profesoras, Gema y Pepa, con texto e ilustraciones respectivamente.

La historia parte de un viaje desde el Amazonas a España, ubicándose en Alcalá de Henares.

Cuenta las peripecias de 5 animales -cuyas iniciales de sus nombres comienzan con una de las 5 vocales del abecedario-: Alina, una avispa; Esteban, un elefante; Inés, una iguana; Óscar, un oso; Úrsula, una urraca; que conjuntamente con una familia deciden viajar por todo el mundo.

Nos cuentan sus aventuras y aprendizajes descubriendo Alcalá de Henares. Narran y describen lo más importante de la ciudad, de su historia, sus edificios más emblemáticos. Hablan de Don Quijote de La Mancha, de la Universidad, de las ilustres personalidades que estudiaron en ella. Menciona el Parque Natural de Los Cerros, el Ecce Homo, de las normas de respeto al medio ambiente, de sus cigüeñas con una poesía.

En suma, una breve historia bien contada con ilustraciones muy originales y rebosantes de colorido.

Así, ¡yo también hubiera querido aprender a leer!

“El Tercer Quijote”. Escrito por escolares complutenses.

“El Tercer Quijote”. Escrito por escolares complutenses. Tutelado por Literaria XXI. Santillana Infantil y Juvenil, S.L., 2017. 358 páginas. www.loqueleo.com/es

Un proyecto literario atrevido y original secundado por 800 estudiantes alcalaínos de 27 centros educativos de 5º y 6º de primaria, acompañados de 60 profesores comprometidos con su vocación, 10 escritores motivados y valientes con la idea de llevar la literatura y la imaginación de los escolares hasta la creación de esta obra. La Concejalía de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Alcalá de Henares ha colaborado y coordinado este proyecto al frente de su concejal, Diana Díaz del Pozo, y parte de su equipo:

Coordinador técnico: José Díaz Peña.

El resto del equipo:

María Teresa Lahuerta Hernando.

José Arjona Rojo.

María Galván Morejón.

Conchi Gutiérrez Castro.

Tutores literarios. Literaria XXI:

Coordinador literario: Santiago García-Clairac -Premio Cervantes Chico-.

Marinella Terzi -Premio Cervantes Chico-.

Fernando J. López.

Mónica Rodríguez.

Francisco de Paula (Blue Jeans) -Premio Cervantes Chico-.

Ana Alcolea -Premio Cervantes Chico-.

Concha López Narváez -Premio Cervantes Chico-.

David Lozano.

María Menéndez Ponte -Premio Cervantes Chico-.

Andrés Guerrero.

El Ayuntamiento de Alcalá de Henares todos los años concede el Premio Cervantes Chico -Este premio distingue a un escritor o escritora de lengua castellana cuya trayectoria creadora haya destacado en el campo de la literatura infantil y juvenil-. Otorgado el año pasado, 2016, a Ana Alcolea. Esto unido a la celebración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes dan lugar a la idea y desarrollo de este proyecto.

En este libro de aventuras caballerescas se da vida a Alonso Quijano, el caballero de la Triste Figura, nuestro estimado Don Quijote de La Mancha, en compañía de su fiel e inseparable escudero Sancho Panza, con su caballo Rocinante y su asno Rucio respectivamente. Sin olvidar la presencia de su amada Dulcinea del Toboso. Todos ellos personajes de Miguel de Cervantes en su magnífica obra -I y II parte de “El Quijote”-.

El libro se estructura en 29 capítulos, cada uno de ellos localizados espacialmente en distintos lugares que abarcan la península Ibérica y las islas Canarias y Baleares. El recorrido de las ciudades fue elegido partiendo de las 15 Ciudades Españolas Patrimonio de la Humanidad; y otras, que aunque no lo son, van enlazando el camino de los protagonistas, Don Quijote y Sancho Panza.

Los alumnos de 5º y 6º de cada colegio alcalaíno tenían que escribir un capítulo que se desarrolla en una ciudad, y presentar tres dibujos para seleccionar uno para el mismo. Cada capítulo ha sido tutelado por un escritor.

El libro se puede leer de la primera a la última página o por capítulos aislados, porque cada aventura caballeresca se inicia y termina en el capítulo. Historias que son el producto de la imaginación de los alumnos con el asesoramiento de sus profesores, y sobre todo, de sus tutores literarios, algunos de ellos premio Cervantes Chico de diferentes ediciones.

Lamento comunicaros que este libro es una edición no venal. Animo a Literaria XXI y a Santillana, S.L. a que hagan una edición a disposición de todos los lectores.